说课稿幼儿园400字
好的教案应该突出学生的主体地位，培养学生的思维能力和创造力，提高学生的综合素质。这里分享一些说课稿幼儿园400字下载，供大家写说课稿幼儿园400字参考。
说课稿幼儿园400字篇1
活动目标
1、知道每个国家都有自己的国旗、国徽和国歌，初步了解我国的国旗、国徽、国歌。
2、知道国旗、国徽、国歌是国家的标志，每一个人都要尊敬国旗、国徽、国歌。
3、萌发幼儿爱祖国的情感。
活动准备
1、国旗、国徽的图片各一张，有国徽的帽子，国旗一面。
2、录有国歌的磁带、录音机。
3、每周有升旗活动，对国旗有初步的经验。
活动过程
一、认识国旗。
1、（出示国旗）提问：这是什么旗？你在哪些地方见过国旗。
2、了解国旗颜色和五颗星的含义。
提问：国旗为什么是红色的？五颗星代表什么？你知道这些排列的`含义吗？
二、认识国徽。（出示图片和有国徽的帽子）
1、教师：这是什么？你在哪里见过？（法庭上，武警、法官的帽子上······）
2、观察国徽的外形特征，让幼儿知道上面图案所代表的含义。
3、教师：国徽是什么形状的？它上面有什么图案？这些图案有什么意义？国徽代表什么？
三、听国歌。（播放录音）
1、教师：这首歌的名字叫什么？你在哪里听到过国歌？听到国歌时应怎样？为什么？
四、升旗练习。
选2~4名升旗手，全体幼儿到操场听国歌，练习升旗，感受升旗的庄严、自豪。
说课稿幼儿园400字篇2
聪明宝贝
活动目标
培养孩子丰富的感情、想象力、观察力;
活动流程
一、基本功训练
1、勾绷脚练习，放音乐《每当走过老师窗前》作为背景音乐;
2、小碎步练习，放音乐《踏浪》作为背景音乐;
二、舞蹈动作学习
1、五指张开左手向左上方伸出，手心向前，右腿弯曲，右手向右下方伸出，手背向前，反方向重复一次为一个八拍。做四个八拍。
2、分排纠正，辅导动作，每排都找一个跳得好的小朋友做示范，
3、五指张开从左右手相互向上伸出作蹲起练习。面带微笑，目视前方。分别给男女孩辅导。
4、单腿跳练习，左手同右腿同时迅速抬起，左手握拳在腰间，右手握拳在下为第一拍，反方向重复一次为第二拍。反复做两个八拍。
5、反复练习三个新动作，把动作连起来做。加快速度。
6、加伴奏练习，要求速度在130每分钟
活动延伸
回家观看《聪明宝贝》的视频。
说课稿幼儿园400字篇3
目标：
1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。
2、知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备：录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。
过程：
1、请幼儿听录音，进行联想。
（1）这是什么声音？（笑声）
（2）猜猜看，他为什么会笑？
2、观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。
（1）人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？
2）你什么时候会高兴地笑？
3、听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。（形式同前）
4、出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。
小结：我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。
说课稿幼儿园400字篇4
活动目标：
1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。
3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。
活动准备：
沙尘暴的图片、小水桶、小铲子
活动过程：
一、认识沙尘暴的危害
1.教师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。
2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?
二、切入植树节主题
1.教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。
2.教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。
三、我们一起行动在植树节
1.教师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。
2.教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。
3.教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。
四、活动延伸
教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。
说课稿幼儿园400字篇5
一、活动目标
1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加_、母女之间的深厚感情。
3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
二、活动准备
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
三、活动过程
1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或_的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)
2、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题
(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰_、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)
(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》
3、(1)请妈妈盛装出席，走红地毯
(2)进入班级，评选最相像的_或母女，颁发奖状
(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片
(4)我给妈妈唱首歌
(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)
(6)送礼物，结束愉快的活动
四、活动结束
1、评价
2、总结
说课稿幼儿园400字篇6
反义词
一 活动目标
1、对实物，图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义。
2、发展幼儿思维敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。
3 、学会正确运用反义词
二 活动准备
1实物：娃娃，书，糖，药
2多媒体课件
三 活动过程
1、通过实物引导幼儿理解反义词的含义
(1)出示宝贝盒引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天老师带了一个宝贝盒，里面住着很多对好朋友，老师请一个小朋友来摸宝贝。
(2)请幼儿观察比较老师和小助手有什么不同。引导幼儿说出高矮，长短。
师：像高矮，长短这样意思相反的词叫做反义词。
教师与幼儿以摸宝贝的方式，利用实物，各种器官，理解什么是反义词。
如娃娃，引导幼儿说出大小
如书，引导幼儿说出厚薄
如听拍手速度，引导幼儿说出快慢
3、请幼儿说说自己还知道什么反义词。
4、利用幻灯片图片，玩游戏“找相反好朋友”。并让幼儿用反义词正确表达
5.师幼互动游戏“和我说的做的不一样”，体验语言交流的乐趣。
6.带小朋友出去找反义词。
师：总结：小朋友们，只要我们有一颗善于发现的心，我们就能在生活中找到很多反义词，那现在老师带你们出去找反义词，看哪个小朋友找到的反义词最多。
说课稿幼儿园400字篇7
【活动目标】
1。观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。
2。懂得每个人都有自己的本领，知道骄傲是不好的事情。
【活动准备】
故事图片。
【活动过程】
一、激趣导入，引出故事。
师：今天树林里面很热闹，小动物们在讨论谁最厉害?你觉得谁最厉害?为什么?
二、阅读讲述，理解故事
1。狮子骄傲的说：我最厉害!你们觉得骄傲好不好?
2。师：狮子向小动物们展示本领，参加了哪些比赛项目?
3。和你的朋友讨论一下比赛结果。
4。幼儿讲述自己讨论的结果。
比跑步：猎豹跑的比狮子快。
比爬树：猴子爬树的本领比狮子大。
比爬行：蛇爬行的本领比狮子大。
比力气：大象的力气比狮子大。
(2)师幼共同总结。
1。狮子为了证明自己最厉害，它都做了哪些事情?结果呢?
2。讲述故事结尾。
师：原来大声吼叫才是狮子最厉害的地方。
三、故事讲述。
师：小动物们今天讨论了一件什么事?这个故事的名字就叫《谁最厉害》。你们觉得谁最厉害?
师：我们每个人都有自己最厉害的地方。我们今天的比赛哪一组最厉害?
说课稿幼儿园400字篇8
活动目标：
1.了解三月八日是全世界妇女的节日。
2.进一步了解妈妈劳动的艰辛和工作成绩，尝试用自己的方式表达对妈妈的热爱。
3.产生爱妈妈的情感，知道在生活中要主动地关心妈妈。
4.让幼儿知道节日的时间。
5.愿意积极参加活动。
活动准备：
每位幼儿准备一张妈妈工作或做家务的照片。
活动过程：
1.向幼儿介绍“三八”节，知道妈妈要过节了。
2.让幼儿夸夸自己的妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。
——幼儿手拿照片向同伴介绍自己的妈妈是做什么工作的?有什么本领?在家里为自己做些什么事?
——介绍自己妈妈的工作，简单描述妈妈的工作与人们生活的联系。
3.启发幼儿为让妈妈过一个愉快的节日做准备，鼓励幼儿用不同的方式表达自己对妈妈的爱。
——三月八日要到了，这天是妈妈的节日，想一想，你有什么好办法事先不告诉她们，然后给她们一个惊喜向她们表示祝贺呢?
——帮助幼儿用不同的方式向妈妈表示节日祝贺。
A.制作小礼物。
B.教师记录下向妈妈说的一句感谢或祝贺的话。
C.为妈妈做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。
D.为妈妈做一件使她兴的事等。
4.师生随着音乐，表演唱一曲《我的妈妈》。
说课稿幼儿园400字篇9
一、指导思想
透过开展庆祝“六一”活动，体现一种用心向上、乐观进取的精神，使队员在用心的参与中体验群众合作的快乐，开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱校园、热爱学习、热爱生活的情感，欢度一个能回味、有好处的六一儿童节。
二、活动主题
“我的六一，我做主”
三、活动资料
本次庆祝“六一儿童节”以上海世博会为契机，以玉树地震为教育主线，透过开展“祖国发展我成长”黑板报评比、“庆六一书画展”评比。庆六一合唱比赛，“快乐童年我做主”庆六一文艺汇演四个一活动来展现我们队员的风采。
四、活动时间：
20__年x月__日——20__年x月__日
五、各部门工作安排：
1、活动总负责：x
2、活动安排：x
3、后勤总负责：x（包括物品购买、分发等）
4、安全负责人：x
5、拍照：x
6、音响：x
7、节目编排：x
7、环境布置：庆祝大会会场布置（x负责）。
说课稿幼儿园400字篇10
活动主题：清明节扫墓活动
活动时间：4月4、5日
活动地点：中山公园
活动目的：
1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。
2、通过活动，对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。
参加人员：
4月4日--小小班、小班幼儿
4月5日--中、大班以上幼儿
一、活动准备：
1、活动前的谈话(活动介绍及注说意事项);
2、准备代表全园的手工纸花圈，各班设计活动形式(建议幼儿人手一朵纸花);
3、音响准备(石龙文化站提供，园长联系);
4、联络电视台(园长联系)
5、活动音响监督、音乐准备(李旋老师)
二、活动程序：
1、整理队伍，清理物品，出发去中山公园;
2、到达目的地，整理队伍;
3、清明节扫墓程序(活动主持人：许亚菲)
第一项：唱国歌
第二项：向革命烈士默哀
第三项：敬献花圈
第四项：请园长讲话
第五项：奏国际歌
第六项：瞻仰周恩来纪纪念铜像，献花
三、注意事项
1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。
2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。本篇文章来自。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间。
四、活动所需材料：(略)
说课稿幼儿园400字篇11
设计意图：
当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。
活动目标：
1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。
2、体验赤足活动的乐趣。
3、养成活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备：
1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、
2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。
3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。
4、音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、准备活动
师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!
音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
说课稿幼儿园400字篇12
目标：
1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书
教学重点：
学习故事中的对话
教学难点：
故事表演
过程：
1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的`？
小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
-------为什么要开开心心上幼儿园？
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5、小结：讲述幼儿表演情况。
说课稿幼儿园400字篇13
(一)活动目标及准备：
目标：
1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。
2、让幼儿初步尝试"访问"这样一种语言交流的形式。
准备：
活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。
请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。
(二)活动过程
1、自由讲述
每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴交流，谈一谈自己的妈妈。
2、集中谈话
请个别幼儿介绍自己妈妈的情况。
3、教师提出问题：你们了解自己的妈妈吗?你的妈妈是什时时候生日?妈妈最喜欢吃什么?妈妈最开心的是什么?什么事情让妈妈最烦恼?
引导幼儿回家以后访问自己的妈妈，增加对妈妈的了解。
(三)活动评价
幼儿充满了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景，内容非常的单调。对于教师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是非常感兴趣。
(四)后续活动设想
让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问情况之后，确定下一步活动计划。
说课稿幼儿园400字篇14
活动目标
1、知道感冒是一种常见的疾病，减轻对感冒的恐惧感。
2、了解日常预防和治疗感冒的简单方法，并乐意配合成人预防和治疗感冒。
活动准备
故事，幼儿用书，幼儿事先已经了解与感冒相关的知识。
活动过程
一、课程导入
1、教室讲述故事请幼儿认真听。
2、与幼儿童讨论故事内容。
3、引导幼儿对感冒有初步的认识。
4、组织幼儿翻看幼儿用书，鼓励幼儿用积极的态度面对感冒。
5、与幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解治疗感冒的简单方法。
6、鼓励幼儿配合成人预防感冒。
7、教室总结。
8、活动结束。
二、儿童讨论故事内容。
1、引导幼儿对感冒有初步的认识。
2、组织幼儿翻看幼儿用书，鼓励幼儿用积极的态度面对感冒。
3、与幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解治疗感冒的简单方法。
4、鼓励幼儿配合成人预防感冒。
5、教室总结。
6、活动结束。
说课稿幼儿园400字篇15
活动目标：
1、学习5以内的等量判断，尝试用点数的方法验证。
2、初步认识数的不变性。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
活动准备：
1.物质准备：夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。
2.材料配套：主题活动《摆一摆数一数》。
活动过程：
1.摸一摸，猜一猜。
出示装有各种水果的箱子，请幼儿摸一摸，并说说摸到的感觉。
将摸出的水果放在盘子里，供幼儿点数。
2．看一看，玩一玩。
出示水果图，引导幼儿观察并说出图片上水果的名称，并手口一致的点数水果的种类和相同水果的个数。
3．摆一摆，数一数。
介绍材料及操作方法：引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案，引导幼儿感知，虽然每个格子摆的位置不一样，但数量是一样的。
幼儿操作，教师观察并引导幼儿表述配对活动的结果。
说课稿幼儿园400字篇16
活动目标：
1、了解新年的特殊意义，知道新年是新的一年的开始。
2、能用多种方法庆祝新年的到来，体验新年给人们带来的欢乐。
活动准备：
1、请幼儿收集有关人们过新年的资料，如图片、照片、新旧挂历等。
2、幼儿已有过新年的经验。
3、录像机、录像：国内外过新年的趣闻。
活动过程：
1、幼儿唱《新年好》的歌曲边拍手边进教室。
2、幼儿讨论"什么是新年"。教师出示挂历并运用新旧挂历进行对比，让幼儿知道新年是新的一年的开始。
3、幼儿欣赏儿歌《新年》，让幼儿更进一步理解新年到底是什么。
4、组织幼儿讨论：
（1）你喜欢新年吗？你是怎样过新年的？
（2）人们是怎样过新年的？请幼儿小组交流向大家介绍自己收集来的有关人们过新年的资料，并推选一名最有意思的新年趣闻到集体中讲述。
5、教师播放有关人们过年的录像，让幼儿更进一步了解一些民族和国家过年的风俗。
6、幼儿讨论"我们应该怎样来庆祝新年。"
7、幼儿跳邀请舞《请你和我跳个舞》及拿乐器演奏《咚咚锵》结束。让幼儿感受新年带来的快乐。
说课稿幼儿园400字篇17
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个
活动过程：
(一)导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：发生了什么事?怎么发生的?
(二)展开：
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。
(三)结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
说课稿幼儿园400字篇18
活动目标：
1、通过游戏了解动物与季节变化的关系。
2、引导幼儿按照正确的程序操作电脑。
3、培养幼儿积极探索的精神。
4、体验明显的季节特征。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、知识：已经了解了某些动物的生活习性
2、物质：IBM电脑、四季图片
活动进程：
一、导入
谈话导入：现在是什么季节?你喜欢哪个季节，为什么?橡树湖的池塘在四季中有什么变化呢，让我们一起去看一看吧。
二、展开
1、请幼儿说说操作电脑的正确程序。
2、幼儿分组操作电脑，按照提示点击相应的动物。如："橡树湖的冬天"谁在冬天游泳?谁用尾巴当被子?谁会冬眠?
3、幼儿探索性操作：点击画面不同的位置，探索性操作。如："点击大树"会有相应的提问，"谁住在树洞里?"
4、扩散思维：出示四季图片，请幼儿根据特征说出是哪个季节，这个季节还有哪些特征?
三、结束：请幼儿按正确的程序关闭电脑，表扬积极动脑、勇于探索的幼儿，结束!
说课稿幼儿园400字篇19
活动目标
1、能主动地和教师、同伴交谈。
2、能用较清楚、连贯的语言表达自己的想法。
3、通过交谈，明白自己的事情要自己做，养成好习惯。
活动准备
1、两位小朋友行为的录像。
2、《瞧我有多能干》的图片若干张。
活动过程
1、观察两位小朋友不同行为的录像或图片，引起幼儿谈话兴趣，使幼儿明白自己的事要自己做。
提问：红红和冬冬他们俩有什么不一样?他们是怎么做的?你愿意向谁学习?为什么?
2、围绕话题自由交谈。
讨论：哪些事情是自己的事呢?自己的&39;事情应该由谁来做呢?为什么?
3、引导幼儿拓展谈话范围。
(1)自己的是不会做怎么办?
(2)爸爸妈妈要帮你做怎么办?
(3)你可以做那些事?
4、时间练习：学习系鞋带、拉拉链。
幼儿将自己的鞋带解开、拉链拉开，如此练习数遍，教师个别辅导，体验会自己的事情自己做的快乐。
5、结合图片《瞧我有多能干》，让幼儿边看边讲，引导幼儿养成自己的事情自己做的好习惯。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
说课稿幼儿园400字篇20
活动准备：
手脚协调脚踏车、滑板车。
目标：
1.熟悉各类车的的基本玩法。
2.培养孩子的手脚协调能力，控制和灵活能力。
3.增进孩子的动作协调与发展，加强平衡感的锻炼。
4.让腿部肌肉更加结实有力。
5.促进全身血液循环，增强体质，提高幼儿免疫力。
第一阶段：
幼儿玩手脚协调脚踏车，能通过手脚的共同合作来骑小车，并在车上保持平衡，通过对脚踏车的熟悉，逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。
听指令做动作：
幼儿能够通过指令进行简单的骑车动作，如：向前进、后退、快、慢等的训练
看谁骑得快：
分成两组，每次两名幼儿比赛，看谁骑的又快又好，先到终点者获胜。
分组竞赛形式
游戏以接力形式进行，幼儿分成两组，每次两名幼儿比赛，游戏开始，幼儿骑脚踏车，从起点骑到终点再按原路返回，换下一位小朋友，哪一组小朋友先全部骑完者获胜。
第二阶段：玩滑板车（学习滑板车的基本操作方法）
第三阶段：设障碍物，增加滑板车玩法的难度。