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教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟卷四5

时间: 小龙 语文说课稿

取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业及其以上学历,并应当具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。下面小编给大家整理教师资格《小学教育教学知识与能力》精选模拟卷(四)(5),希望大家喜欢!

教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟卷四5【篇1】

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

1、教师形成专业成长意识、获得专业成长的最佳途径是(  )。

A.专业培训

B.参加优质课评比

C.校本教研

D.深化课改

2、课堂导人方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题,激发学生的学习动机和情趣,这属于(  )。

A.问题导人

B.故事导入

C.实例导入

D.悬念导入

3、下列属于意志行动的是(  )。

A.吹口哨

B.背诵课文

C.摇头晃脑

D.膝跳反射

4、衡量教师教学和学生学习质量的标准是(  )。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教科书

D.考试成绩

5、阳光中(  )能使皮肤中的一种物质转变成(  ),促使人体对钙的吸收,预防软骨病。

A.红外线;维生素A

B.红外线;维生素D

C.紫外线;维生素A

D.紫外线;维生素D

6、以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是(  )。

A.事业感

B.自尊感

C.集体主义情感

D.义务感

7、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于(  )。

A.综合课程

B.学科课程

C.活动课程

D.潜在课程

8、被称为课程论经典学术著作的是(  )。

A.《课程与教学的基本原理》

B.《教育目标分类学》

C.《教育过程》

D.《教学与一般发展》

9、提出情绪辅导方法的心理学家是(  )。

A.桑代克

B.斯金纳

C.雅各布松

D.艾利斯

10、学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易、中间难,对这种现象的解释是(  )。

A.痕迹消退说

B.动机说

C.同化说

D.前摄抑制与后摄抑制

11、既想取得好成绩,又想去玩,这种冲突矛盾是(  )。

A.多重趋避冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.双趋冲突

12、班集体形成的条件和前进的动力是(  )。

A.共同的奋斗目标

B.班主任的要求

C.班级内部的矛盾斗争

D.共同的活动

13、袁老师中途接手小学三年级(三)班的班主任工作,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业;不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行( )。

A.意志品质的培养

B.人际交往教育

C.积极的情感教育

D.良好性格的教育

14、人本主义心理学的代表是(  )。

A.马斯洛

B.霍尔

C.杜威

D.华生

15、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是(  )。

A.孔子

B.昆体良

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

16、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是(  )。

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

17、去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?(  )

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

18、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是(  )。

A.强制性、基础性、科学性

B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性

D.强制性、普遍性、基础性

19、以实践作业为主的兴趣小组属于(  )。

A.体育小组

B.艺术小组

C.学科小组

D.技术小组

20、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少(  ),可以在课堂上完成,也可以课内外相结合。

A.一次

B.三次

C.四次

D.两次

二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

21、学生的学习是人类学习的特殊形式,它的特殊性表现在哪些方面?

22、环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用,为什么?

23、简述小学生心理辅导的常用方法。

三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)

24、小明的妈妈逢人便夸她儿子聪明,在班上的学习总是名列前茅。小明不仅成绩好,还经常在学校的文艺比赛中拿奖,可谓是多才多艺。不过美中不足的是,他与同学相处不好,同学关系特别紧张。小明因为自己学习好、有才艺,家境还比较富有,时常瞧不起班上的其他同学。在学习上,如果有同学向他请教,他会随口说:“这问题太简单了。”当看到别的同学穿着一般时,他会说:“这衣服太不好了,买件贵点儿的穿上吧。”他就是这样,给人感觉很骄傲,即使有时是自己做了错事,也绝不承认,还为自己辩解,有时为了获得一些荣誉甚至还弄虚作假。

问题:结合上述材料,谈谈如何矫正小学生的以自我为中心的心理。

25、时下,在一些课堂中,常常遇到这样的情景。

老师说:“同学们喜欢哪段就学哪段,大家自由组合,选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是,课堂成了“自由市场”,学生们交换位置,你争我抢,自由民主的气氛洋溢着整个课堂。

问题:作为教师,你对这一教学现象怎么看?怎么办?

四、教学设计题(本大题共2小题,26、27任选1小题作答,全部作答只按前1小题计分,共40分)

26、请认真阅读下述材料,并按要求作答。

问题:16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行,请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队?

解法1:按照比赛进程,第一轮16支球队进行8场比赛,淘汰8支球队;第二轮,首轮晋级的8支球队进行4场比赛,淘汰4支球队;第三轮,再次晋级的4支球队进行2场比赛,淘汰2支球队;第四轮,2支球队进行决赛,产生1支冠军队。所以,一共要进行15(8+4+2+1)场比赛,才能产生1支冠军队。

解法2:匈牙利数学家路莎·佩特曾说:“数学家往往不是对问题进行正面的攻击,而是不断地将它变形,甚至把它转化为已经得到解决的问题。”据此,由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队,每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以,一共要进行15(16—1)场比赛,才能产生1支冠军队。

请根据上述材料回答以下问题:

教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟卷四5【篇2】

1、容忍

什么人:武则天当权时期,娄师德曾任丞相,他的弟弟也被任命为代州刺史。

什么事:临行前娄师德问道:“我们家太受荣宠,会招人嫉妒,怎样才能保全性命呢?”弟弟道:“即使有人吐我一脸口水,我也默默地把口水擦去就是。”娄师德道:“你把口水擦了,说明你不满,会使人家更加发怒。你应该笑着接受,让唾沫自干。”

什么点:娄师德为人坦荡,一向以雅量著称。有人质疑他教导弟弟的方式过于迂腐和软弱。细想其实不然,与其跟人争一时之快,不如退一步,以容忍换得长久平安。

核心主题词:容忍

适用主题词:度量、胸襟

2、竞争

什么人:柯洁是中国职业围棋选手、世界围棋冠军。

什么事:他不但从小就展现出了过人的围棋天赋,而且自律性强、性格独立,训练十分刻苦。年轻的他迅速崛起,成为棋坛神话。柯洁为人爽朗自信,曾在与棋手李世石对弈前放出狠话,声称“传奇是时候落幕了”。

什么点:有人批判他年轻气盛,不尊重前辈。但是赛场无情、竞争残酷,柯洁的“豪言”既是自信的体现,也是取胜的战略。

核心主题词:竞争

适用主题词:拼搏、态度、方法

3、风度

什么人:康熙皇帝在位六十余载,被后人誉为“千古一帝”。

什么事:他能文能武、恩威并济,是“康乾盛世”的奠基人。他的功勋世人皆知,但更难得的,是他的风度。康熙晚年曾举行“千叟宴”,宴会上,康熙敬了三杯酒。一敬祖母孝庄太后,二敬天下臣民,三敬一生中诸位“强敌”。众大臣闻言目瞪口呆。

什么点:康熙解释道,“是他们逼着朕建立了丰功伟绩,没有他们,就没有今天的朕,因此,朕应当感谢他们。”

核心主题词:风度

适用主题词:尊重、度量

教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟卷四5【篇3】

考试对象

具有中华人民共和国国籍,已毕业人员户籍或居住证申领地在河北省,在校生在读学校所在地、户籍或居住证申领地在河北省,符合学历条件,符合《教师法》、《教师资格条例》及《<教师资格条例>实施办法》规定的其他条件,拟申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学及中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格的人员。

在河北省学习、工作和生活的港澳台居民,可在当地参加中小学教师资格考试。港澳台居民申请参加中小学教师资格考试的有效证件为港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证,申请参加中小学教师资格考试的其他条件、程序与内地(大陆)申请人相同。

被撤销教师资格的,5年内不得报名考试。受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名考试。

学历条件

(一)申请参加幼儿园教师资格考试,师范类毕业生应具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育类专业毕业(须是招生管理部门、省教育行政部门“双向备案”生源)及其以上学历,非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。

(二)申请参加小学教师资格考试,应具备大学专科毕业及其以上学历。

(三)申请参加初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格考试,应具备大学本科毕业及其以上学历。

(四)申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试,应具备大学专科毕业及其以上学历。

(五)符合以下条件的在校生,可凭在读学历申请相应类别考试:

1.具备办学资质的中等学历层次幼儿教育类专业院校(名单见附件1)在校三年级以上(含三年级)学生;

2.普通高等学校在校三年级以上(含三年级)学生;

3.普通高等学校2年制(3+2)专科、5年一贯制专科在校毕业年级学生;

4.全日制在校研究生;

(六)非普通高等学校在读人员(如自学考试、成人高考、国家开放大学、网络教育等),须毕业后报考。

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