教资考试《教育教学知识与能力》模拟试题二
教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务。下面小编给大家整理教资考试《教育教学知识与能力》模拟试题(二)，希望大家喜欢！
教资考试《教育教学知识与能力》模拟试题二【篇1】
1、创新
什么人：《中国诗词大会》一经播出，即受到了观众的热烈追捧。
什么事：无论是博闻强识的选手，还是知性优雅的主持人，亦或是妙语连珠的评委，都给观众留下了深刻的印象。《诗词大会》的走红，是传统与创新完美碰撞的结果。它成功唤起了人们心底的诗意，是对诗词文化崭新的诠释。
什么点：诗词自古被视为阳春白雪，让普通读者生畏。现代化传媒技术为弘扬诗词文化提供了更多可能，融入了创新意识，借诗词大会拉近了观众与传统文化的距离。
核心主题词：创新
适用主题词：传统文化、传承、发展
2、改革
什么人：秦孝公是战国时期秦国的国君，
什么事：秦国位置偏僻，贫穷落后，孝公继位以后广施恩德，论 功行赏，并在国内颁布了的求贤令。随后他重用商鞅实行变法，奖励耕战，并迁都咸阳，建立县制行政，开阡陌，在加强中央集权的同时，不断增进农业生产。秦国的国力日益强大。
什么点：因为触动了世家贵族的利益，秦孝公的改革一度受阻，但他励精图治，信念坚定、知人善任，为秦一统中国奠定了基石。
核心主题词：改革
适用主题词：突破、创新、超越
3、教育
什么人：康瑜曾就读于中国人民大学，毕业后她选择成为一名支教老师。
什么事：到了山区学校，康瑜发现，孩子们的强烈的缺乏自我认同和渴求被关注的心理才是最棘手的问题。两年的支教在困难与快乐中匆匆过去，康瑜原本应出国深造，但是再三考虑后，她选择放弃出国，和一群志同道合的朋友创立了公益机构“是光”。
什么点：她希望用诗歌教育为大山里的孩子带去知识和关爱。而对于大山里的孩子来说，康瑜以及和她一样的公益人，就是他们生命中的一束温暖的光。
核心主题词：教育
适用主题词：关爱、人文关怀、情怀、理想、育人
4、人才
什么人：东汉时的管宁与华歆曾是好友，他们两个都是有名的才子。
什么事：某日二人同坐一席读书，有显贵从门前经过，管宁不管不问，华歆却跑出去看。管宁愤而割席，与华歆绝交。后来，华歆做了高 官，向皇帝举荐管宁。不料管宁不屑一顾，还出言讥讽。因此世人皆认为管宁品格高尚，胜于华歆。
什么点：管宁傲骨世皆知，华歆贤能无人识。人人都道管宁才高，但他终生隐居，从未为国效力。华歆则廉洁奉公，造福于民，广受百姓们的爱戴和称颂，无愧于其才名。
核心主题词：人才
适用主题词：处世、责任、价值观
5、科技
什么人：谷歌机器人“阿尔法狗”在战胜世界围棋冠军李世石之后名声大噪，
什么事：在击败多名顶尖棋手后，又与“棋圣”聂卫平对战。一番激战之后，聂卫平告负。这已经是“阿尔法狗”取得的第54场胜利。随着科技的进步，人工智能已渗透到我们的日常生活和工作，人类无法想象它未来还会发展到什么程度。
什么点：人工智能目前已经被应用于多个领域，极大地服务了人们的生活，为人类提供了诸多便利。毫无疑问，未来的世界也会因科技的不断发展而变得更加精彩。
核心主题词：科技
适用主题词：创新、发展
教资考试《教育教学知识与能力》模拟试题二【篇2】
1.报名条件
符合以下条件的人员，可以在内蒙古自治区报名参加NTCE面试：
1.具有中华人民共和国国籍;
2.遵守宪法和法律，拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的思想品德;
3.已参加NTCE笔试，各科成绩合格并在有效期内;
4.户籍在内蒙古自治区的人员;持有内蒙古自治区居住证且在有效期内的外省市户籍人员;在内蒙古学习、工作、生活的持有港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证的港澳台居民;驻内蒙古自治区部队现役军人和现役武警;内蒙古自治区全日制普通高等学校在校三年级及以上年级本科生(含专升本)、毕业年度的专科生、在读研究生;
5.身心健康，符合申请认定教师资格的体检标准;
6.符合《中华人民共和国教师法》规定的学历要求。
被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《教师资格条例》《国家教育考试违规处理办法》《人民法院、人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》等相关规定执行。
教资考试《教育教学知识与能力》模拟试题二【篇3】
一、单项选择题
1.我国最早使用“教育”一词的是( )。
A.孔子
B.许慎
C.朱熹
D.孟子
2.下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?( )
A.全民性
B.特色性
C.义务性
D.性
3.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。
A.《学记》
B.《论语》
C.《尚书》
D.《孟子》
4.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是( )。
A.陶行知
B.杨贤江
C.廖世承
D.潘菽
5.根据研究的功能，可将教育科学研究分为( )。
A.发展性研究、评价性研究、模拟题性研究
B.发展性研究、应用性研究、模拟题性研究
C.基础性研究、发展性研究、应用性研究
D.评价性研究、基础性研究、模拟题性研究
6.个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。
A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.阶段性
7.认知一结构学习论在教学中主张( )。
A.探究法
B.班级授课制
C.发现法
D.讨论法
8.智商(IQ)等于( )。
A.智力年龄与实际年龄之比乘以l00
B.实际年龄与智力年龄之比乘以l00
C.心理年龄与生理年龄之比乘以l00
D.生理年龄与实际年龄之比乘以l00
9.下面不属于元认知策略的是( )。
A.计划策略
B.组织策略
C.监视策略
D.调节策略
10.艾里斯的ABC理论中的“C”指的是( )。
A.个体遇到的主要事实、行为、事件
B.获得正向的情绪结果
C.事件造成的情绪后果
D.个体对A的信念、观点
11.班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式为( )。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主和理
D.目标管理
12.对学生日常学习生活进行管理的目标属于( )。
A.常规管理目标
B.非常规范管理目标
C.日常管理目标
D.生活管理目标
13.小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看，这属于( )。
A.直接近景性动机
B.直接远景性动机
C.间接远景性动机
D.间接近景性动机
14.( )可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A.选择题
B.是非题
C.论述题
D.填空题
15.用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是( )。
A.物质交流法
B.评语激励法
C.精神激励法
D.信息激励法
一、单项选择题
1.【答案】D。
2.【答案】B。中公教育解析：小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，即全民性、义务性、性。
3.【答案】A。中公教育解析：《学记》提出了与教学相关的辩证关系和主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”即循序渐进。
4.【答案】C。中公教育解析：我国的教育心理学最初是从西方引进的，l924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
5.【答案】A。中公教育解析：考查教育科学研究的类型以及对分类方法的理解，根据教育科学研究的功能，可以将教育科学研究分为发展性研究、评价性研究、模拟题性研究。
6.【答案】D。中公教育解析：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。
7.【答案】C。中公教育解析：布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。
8.【答案】A。中公教育解析：智商简称IQ，IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。
9.【答案】B。中公教育解析：组织策略不属于元认知策略。
10.【答案】C。中公教育解析：ABC理论中A代表个体遇到的主要事实、行为、事件，B代表个体对A的信念、观点，C代表事件造成的情绪结果。
11.【答案】B。
12.【答案】A。
13.【答案】D。中公教育解析：本题考查学习动机，具体考查远景性动机与近景性动机的区分。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，它又分为间接近景性动机与直接近景性动机。题干所述为父母意愿在学生头脑中的反映，属于间接近景性动机。
14.【答案】D。中公教育解析：是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。
15.【答案】D。